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Terapia psicomotriz para niños/as

La Psicomotricidad es una disciplina preventiva y terapéutica que actúa en la globalidad de la persona a través de sensaciones, movimientos, juegos y su posterior representación. La finalidad es que el niño establezca una relación positiva consigo mismo, con los objetos, con el espacio, con el tiempo y con los demás.

Desde esa mirada integradora se trabaja la totalidad del sujeto en todas las dimensiones: motriz, cognitiva, conativa, emocional, relacional y social.

Utilizamos la acción motriz, el juego y la representación como medio de intervención, puesto que es donde el niño se centra, muestra y expresa; es su lenguaje. El proyecto de ayuda se ve favorecido por el interés del niño y por la relación que se establece con el psicomotricista y sus iguales.

Este proyecto se lleva a cabo trabajando conjuntamente con las familias, los centros escolares y el resto de profesionales que intervienen con el niño.

¿Qué se trataba en terapia psicomotriz?
  • Retrasos madurativos, tics, dispraxias, problemas de lateralidad, hiperactividad, inhibición motriz.
  • De aprendizaje: Déficit de atención, trastorno del desarrollo intelectual, trastornos del aprendizaje, alteración de las funciones simbólicas y ejecutivas.
  • Comunicación y relación: Inhibición, agresividad, mutismo selectivo, acoso escolar, TEA.
  • Personalidad o conducta: TDA-H, problemas emocionales, trastornos del desarrollo y trastornos de conducta.

Sabemos que existen circunstancias en la vida cotidiana que no precisan  de un proceso psicoterapéutico pero sí de un asesoramiento puntual enfocado a resolver conflictos que nos hacen sentir desconcertados, desorientados y sin saber cómo afrontarlos.

Con el counseling, recibirás asesoramiento u orientación para ayudarte  en algo puntual. Puede ser en el ámbito individual, con respecto a la crianza o educación de los hijos o sobre nuestra pareja.

Queremos conseguir que las personas no esperen a estar enfrascados y desgastados por no contemplar la posibilidad de compartir sus preocupaciones con un profesional de la psicología que desde su formación y experiencia pueda facilitar las transiciones, generar pequeños ajustes o ampliar la mirada y ayudarnos a tener una lectura más ajustada de una situación.

Counseling

Arteterapia

La arteterapia es el encuentro entre un proyecto artístico y un objetivo terapéutico. Mediante esta terapia, alentamos a las personas a involucrarse en producciones artísticas y usamos el proceso como generador de cambios.

Ofrecemos el espacio y los medios para que la persona pueda darse permiso para ensayar desde su creatividad, un camino en la una transformación de sus obras.

La relación de ayuda y el acompañamiento se realizan a través de las propuestas, creaciones y las producciones artísticas que la persona va generando. A partir de ir observando, cambiando y transformando la propia producción, se genera un proceso de transformación del sujeto.

Es un proyecto global de reencuentro, que lleva a una transformación positiva de la persona.

Los lenguajes artísticos a través de los que trabajamos son:  las artes visuales y la proyección con la plástica, la fotografía y el video; la escritura, la danza, el movimiento  y el drama.

Los talleres de la risa son espacios de trabajo donde se utiliza la risa como camino de autoconocimiento y cambio personal, una puerta para llegar a la relajación, a la creatividad, a la apertura, etc.

Dentro de estos talleres utilizamos diferentes técnicas para llegar a conseguir esta risa, para llegar a liberar las tensiones físicas y psicológicas que nos alejan de la risa espontánea. Así pues utilizamos el juego, la expresión corporal, ejercicios de respiración, masajes, técnicas para provocar la risa, etc.

El taller de risoterapia es una actividad para todos los públicos, desde los mayores a los pequeños, familias o grupos. La flexibilidad y personalización de los talleres permiten ofrecer una experiencia adecuada al público al que dirige. Adaptamos los talleres a los grupos.

Risoterapia

Coaching

El coaching tiene como objetivo alcanzar el máximo desarrollo personal y profesional de las personas. 

El trabajo del coach es el de ayudarte a identificar tu propósito y acompañarte en el proceso de desarrollar nuevas competencias que te permitan lograr las metas profesionales, personales y sociales que te propongas.

Al emprender una terapia de coaching, te ayudamos a identificar cuál es tu situación actual y el lugar al que deseas llegar. Basándonos en ello, estableceremos objetivos y trazaremos el plan de acción más adecuado para lograrlos. 

Formación

Talleres formativos Competencias personales

En nuestro propósito de contribuir al equilibrio personal desde la psicología, ofrecemos talleres  pensados para ofrecer conocimientos y herramientas específicas que nos permitan contribuir a una  mejor calidad de vida individual y familiar. 

Algunos de los temas de nuestros talleres son: Educación emocional, Mindfullness y gestión del estrés, comunicación asertiva, Mejora la autoestima, etc.

Nos gusta explicar que las preocupaciones, cuando aparecen, casi todas, al igual que las emociones, tienen una función y aparecen para darnos alguna información útil.

Pero si  solo nos quedamos preocupándonos y no hacemos nada más, la preocupación se torna el principio de un malestar desadaptativo.

La mayoría  de personas cuando adquirimos nuestro rol parental, ponemos en marcha una serie de preocupaciones, inquietudes y motivaciones que tienen como función movilizarnos para conectarnos y equiparnos de conocimientos, herramientas, recursos y habilidades para afrontar esta etapa tan llena de retos.

Los talleres  son espacios de encuentro y aprendizaje donde escucharnos, cuestionarnos  y equiparnos para continuar afrontando esta compleja tarea de educar. Un espacio para explorar nuestra ma-paternidad y escoger con consciencia nuestro papel en la crianza.

Son talleres que pueden ser a medida para instituciones o bien propuestos en nuestro gabinete.

Talleres formativos familiares

Algunos de los talleres que ofrecemos son:

  • Los límites: fronteras cariñosas por un desarrollo armónico.
  • Educar hacia la autonomía personal: acompañar con la distancia justa.
  • Pataletas: la comunicación afectiva por la gestión emocional.
  • Los castigos, amenazas y las consecuencias: las sutiles diferencias que marcan grandes diferencias, ¿desde dónde queremos educar?
  • La alta sensibilidad: conocer particularidades de las personas altamente sensibles para vivir mejor.
  • ¿Falta de habilidades sociales, timidez, introversión? El reto de ser introvertido en una sociedad extrovertida.
  • Crianza con conciencia, presencia y responsabilidad.
  • Muerte y pérdida. El acompañamiento frente a la pérdida. Los duelos de la vida cotidiana y la muerte.
  • Los celos y los conflictos entre hermanos.
  • Las adaptaciones.
  • La ma-parentalidad después del divorcio: un reto necesario.
  • La comunicación constructiva: cómo mejorar la comunicación familiar.
  • Contribuyendo a una sana autoestima de nuestros hijos e hijas.
  • La educación no sexista y la educación sexual en la infancia.
  • El agotamiento de la crianza: herramientas para dejar de ser zombies.
  • La pareja cuando somos familia: cambios y adaptaciones para fortalecer la relación.